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五里界教育

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严格落实《意见》 结合实际改革课程教学  

2013-02-25 13:16:47|  分类: 辅导员工作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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五里界中小学课程教学改革工作实施情况说明

 

2231630,在教育总支的组织下,五里界中小学教学副校长、教导主任对落实《江夏区义务段有关课程教学改革实施意见(试行)》工作进行了交流。

 

五里界中学对并融后的课程进行了如下安排:

 

七年级按《实施意见》进行课程并融后,每周共调整出3节课,分别安排给了语文、数学、英语各1节,课程总表中显示名称分别为国学经典、专题和阅读。专题课的课程内容分别并入到了思品课和班团课中,中午安排了20分钟时间组织学生进行书法练习。

八年级调整出3节课分别安排给了数学、物理和英语。名称分别为专题、校本1和阅读。

九年级除了专题课的课程进行了并融外,对音体美也进行了课程调整,每周共调整出6节课,分别安排了语文1节、数学1节、英语1节、物理2节、化学1节。物理属于薄弱学科故多安排了1节。

疑问:

1.并融的学科备课的课时量是多少有没有具体的规定?

2. 并融之后调整出来上语文、数学、英语课等这类课程备不备课,备哪一个学科的课?

3.并融学科在教育教学质量考评中的具体考评细则是怎样的?

 

五里界小学对并融后的课程作了如下安排:

 

一、二年级课程并融后每周调整出1个课时安排给了数学学科。

三至六年级课程并融后每周调整出了2.5个课时,按《实施意见》要求品社学科由原来的每周2节增加至每周3节,剩下的每个年级1.5节的课时量安排给英语1节,缓解英语课时量少的矛盾,三、四、六年级安排0.5节给数学,与《经典阅读》间周一节,五年级安排0.5节给语文。并融后调整出来的课程按照调整后的课程进行备课。

疑问:并融之后的学科如《品社》因每周增加了1节课,总课时量增加,多余的课时总量用哪些内容来补充?《科学》课并融后课程内容增加而课时总量没有发生变化,课时量不够怎么办?

 

教育干事田军交流了几点认识:

 

1.学校教学管理人员要认真研读《江夏区义务段有关课程教学改革实施意见(试行)》,制定详细的学校实施方案,组织全体教师学习并严格按《实施意见》贯彻落实。

2.调整出来的课程必须先备课再上课。

3.中小学对实施过程中产生的疑问,迅速向区教育局相关部门汇报,按照区教育局具体执行文件或精神要求执行。

 

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